Identificación de las concepciones del aprendizaje en las competencias

Sobre las concepciones del aprendizaje del cuadro de Pere Márquez en mi opinión creo que podemos situar la educación enfoque por competencias bajo la perspectiva de las siguientes concepciones:

Aprendizaje significativo (D. Ausubel, J. Novak)

La concepción de este aprendizaje reza que el profesor debe servir de guía dentro del salón de clase para alcanzar determinados resultados de aprendizaje, se apega a nuestro modelo ya que utilizamos saberes previos del estudiante para inducir a la diferenciación-reconciliación integradora y llegar a una compresión significativa; por último esta característica nos provee de la pertinencia y relevancia que profesa la RIEMS.

Constructivismo. J. Piaget
Piaget en sus estudios del constructivismo
Revalorizar el hecho de aprender haciendo es uno de nuestros métodos para alcanzar la competencia.
Interactuar con el medio brinda la posibilidad de contextualizar y adaptarse a nuevas condiciones, asimismo la experimentación ofrece una perspectiva de crecimiento al vivenciar los fenómenos con los que se trabaja y transformarla en experiencia de aprendizaje.

La actividad como factor para el desarrollo de la inteligencia.
Construcción del propio conocimiento mediante la interacción con el medio
Reconstrucción de los esquemas de conocimiento.
La educación constructivista implica la experimentación y la resolución de problemas y considera que los errores no son antitéticos del aprendizaje sino más bien la base del mismo.

Socio-constructivismo. Basado en muchas de las ideas de Vigotski
Destaco los puntos de referencia para indicar la perspectiva, en mi opinión.
-Importancia de la interacción social.
-Incidencia en la zona de desarrollo próximo
-aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado
Desde luego que el aprendizaje con los pares es un recurso valioso para lograr resultados de aprendizaje valiosos, enriquecido con la intervención del experto en este caso el docente a fin de tener un andamiaje en el que el estudiante pude apoyarse, y aquí pienso ¿en dónde había escuchado eso antes?, pues en nuestro curso de competencias docentes, desde luego, esta concepción es aplicada en nosotros para la formación de competencias.

Un abrazo.